通過提供更多的課程和輔導支持，線上英文正在幫助其竹北美語提高他們的技能。只有通過集中精力招募新的竹北美語線上英文，讓他們留在課堂上，並改善他們擁有的教職員工，竹北美語才能希望改善和提高教育工作者的標準。最近關於教育系統改革的呼聲如此之高，以至於我試圖理解整個對話並試圖理解到底在說什麼，這讓我頭暈目眩。
讓我從班主任的角度來分解一下教育改革是什麼樣的。首先，像電影，在當今惡劣的氣候下做一個好老師很難。我是那些試圖花盡可能多的時間與竹北美語的 150 多名學生中的每一個一起教他們熱愛閱讀和熱情寫作的老師之一。我會第一個承認教學中有很多“爛蘋果”。我每天都和這些線上英文老師一起工作，我經常對他們的言行感到畏縮或憤怒。我還與許多老師一起工作，他們每天都在努力成為學生生活中的積極榜樣和影響力，同時還要處理幾乎每天都拋給我們的所有政治和規定。
其次，竹北美語推動從考試到課程的一切標準化令人擔憂。當總統開始推行他的“不讓一個孩子掉隊”的政策時，我們中的許多人都為這個概念鼓掌，因為每個孩子都可以學習並取得成功。相反，考慮到我們能教或不能教的限制、線上英文出版商的偏見、自上而下的領導風格、擁擠的教室以及教育的削減，許多優秀而充滿激情的竹北美語正在完全離開教育。
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