安順國小游泳隊曾經創下許多傲人的成績，在泳池畔聽現在的救生員─劉教練提起這段往事仍感受到他的得意與感動。劉教練回想當年訓練泳隊時曾有一位孩子身形很好，但身體僵硬的像石塊又很怕水，為了教好學生，他回家後無論吃飯、睡覺，無時無刻總是在想怎樣教，會更有效果。就這麼發現問題，解決問題，一步步孩子學會了游泳，還成為泳隊主將，所以哪有教不會的學生，只是老師願意用多少心思去教。
94年游泳教學─周永財老師督軍嚴謹，指導學生一一下水練習游泳。
在游泳教學各項規定未制定前，每個高年級老師不分男女都肩負起游泳教學的工作。老師們雖不一定下水但岸上教學後嚴格的督促孩子入水練習，教學效率極高，通過檢定的小泳士比率都超過百分之九十。老師笑稱當時的教學法是竹竿教學法、大聲公教學法，相較現在的專業教學確實是欠缺專業。但是，當時孩子可塑性高，膽子大，只要老師規劃好教學和練習的程序，孩子在兩節游泳課中都能有充分的練習，再加上課堂結束前全游泳池上課班級經常會來個PK賽，在好勝心驅使下，自然而然就很快的熟悉水性學會游泳了。(林育祺、郭俊成老師口述)
94年游泳教學─黃俊榮老師以大聲公教學法進行游泳教學。
學校舉辦水上運動會，激勵學生更努力學習游泳
90年代安順好漢－兩項鐵人考驗，每一位自安順畢業的學子，都必須接受兩項鐵人的考驗，通過者，方稱得上安順好漢。所謂兩項鐵人考驗，第一項是指游泳五十公尺，隨即接受第二項考驗－跑步一千公尺，對於畢業生而言，雖不算硬戰，卻也是難得的體能測驗。
民國98年畢業生兩項鐵人考驗，再大的風雨都不怕我是安順小鐵人
安順國小羽球隊─跨世紀演出、闖出一片天
