運動會環境教育宣導 廢棄物創作大賽得全市第一名
林育祺老師於88年擔任衛生組長時林清池校長給予兩項指示：一、將水溝清乾淨，避免登革熱病媒蚊孳生；二、掃地用具每學期費用高達四萬元，設法減少開銷。因此，開始了一連串發現問題、解決問題的歷程，從掃地用具貼上身分證，到徹底落實的校園資源回收，從校園到社區到整個生活的環境，漫長無悔的環境教育之旅就此展開……。
安順國小環境教育首部曲─全國能源教育推廣重點學校
涂嘉謨老師利用屋頂的發電系統進行教學活動
本校在89、90學年度榮獲台南市教育局環境教育考評優等，受教育局推薦於90學年度獲得全國能源教育績優學校，更於91學年度獲教育部肯定，獲選為全國能源教育推廣重點學校，補助三百多萬設置太陽能光電系統，並於92年完工，藉由能源教育的實施，帶領安順國小邁向環境永續的第一步。
安順國小環境教育二部曲─永續校園改造計畫
安順國小在93年與附近和順、長安、安佃等校結合成一個「綠精靈」永續校園的策略聯盟，本校獲得160萬元補助。總共完成了： 一、雨水、再生水再利用 收集廚房雨水、洗菜水，透過生態水循環淨化處理，作為教學農園灌溉用。
二、落葉及廚餘堆肥區 建置大型落葉堆肥區，將校園落葉、殘枝、廚餘轉化成有機肥料。
三、教學農園 (當時計畫中的農園未獲經費補助，但在親師生合作下完成建置)
四、人工濕地自然淨化水循環處理 闢設自然沉澱池，培養水生植物，水循環電力採用太陽能發電，淨化水成為灌溉用水。
人工濕地自然淨化水循環處理(95年拍攝)
安順國小環境教育二部曲續章
教師發揮專業自主，克服萬難執行永續校園改造計畫：
本校配合教育部政策，93年申請永續校園改造計畫補助。其中打算利用一塊長滿野草的空地規劃成『有機農園』，然此案因經費有限被迫割捨；94年再度提出申請補助，卻不幸落榜無法一圓此夢。學校團隊教師本著『教育不能延緩』、『環境永續不能等待』的心態，從邀集家長開墾荒地開始，先做再說。在這片土地上種下希望，期盼美夢成真。
民國100年於安順國小夢田農場陳正恩校長和學生共同種下小麥種子
安順國小環境教育三部曲─從根與芽到河川巡守
珍古德博士1991年與東非坦尚尼亞當地16位高中生組成根與芽小組。小組使命在加強對一切生物的尊重與關懷、促進不同文化以及信仰的理解以及鼓勵人們採取行動，讓動物、環境以及彼此的世界更加美好。本校林育祺老師在90年8月第一次在瑞柑國小青蛙教學研習中接觸根與芽小組後，深深認同根與芽小組的理念，返校後立即於安順國小成立。
在一次社區調查過程中，目睹學校後方的六塊寮大排污染現況，讓學生體認到生活環境遭受到嚴重的威脅，於是和學生討論後決定動手守護河川。
在15年期間育祺老師本著對環境教育的責任，帶領各屆的根與芽小組成員進行許多和環境、生態相關的活動，確實為為環境教育扎根，也期待這些芽苗能成長為環境保育努力的大樹。
91年環保署長郝龍斌及立委賴清德蒞臨安南區安東庭園社區參觀蝴蝶園
93年10月10日進行水質檢測
安順臺南市「根與芽」日水環境守護行動，101年11月12日在仁德虎山地區舉行。本校河川巡守隊因長年耕耘有成，受邀分享環境保護成果。安順國小綠種子根與芽小組成立已經十年了，是台南市第一個成立河川巡守隊的小學。在輔導室林育褀組長帶領下，每週利用午睡時間，定期監測學校後面六塊寮大排的水質變化。因長年耕耘有成，101年榮獲「臺南市河川巡守評比」優等及「世界水質監測」模範學校等殊榮，且受邀在2012台南根與芽日水環境守護行動分享。
本校六年級葉力齊代表根與芽小組分享行動心得，由於口條清晰，獲得嘉許。在活動現場，也向與會眾人展視河川巡守的成果，獲得賴市長，以及珍古德博士等人的肯定。
94.9根與芽小組運用環保廢棄物設計規劃嘉南大圳新願景
94.12～95.4 根與芽小組以創作環境教育故事以紙影戲演出
安順國小環境教育沒有最終章
就像我們期待的環境─生生不息 自然循環
安順國小花棒隊─二十年來最美麗的隊伍
